In diesem Workshop-Format ergründen Kinder und Jugendliche spielerisch eine selbstgewählte Problemstellung. Dabei eignen sie sich das faszinierende Mindset von Design Thinking an und vertiefen ihr Wissen rund um Informations- und Medienkompetenz.
Design Thinking ist eine Methode, die den Schülern wertvolle Problemlösungskompetenzen vermittelt und sie dazu zu ermuntern, auch vermeintlich unlösbare Probleme neugierig und kreativ anzugehen.
Methodisch steht die selbstständige Wissensaneignung im Team sowie Technologien & neue Medien im Fokus. Gestützt wird dies durch kritisches Hinterfragen und Reflektieren, kreative und lösungsorientierte Zusammenarbeit in der Gruppe und eine offene Fehlerkultur mit dem Mut zu experimentieren und an Herausforderungen zu wachsen.
Als Abschluss des Medien-Labors stellen die Kinder einander ihren Forschungsprozess vor – von der Ergründung des Problems über die Ideensammlung für mögliche Lösungen bis hin zu digitalen Prototypen, die die selbst entwickelte Lösung für andere erlebbar macht.
Das Medien-Labor Format, welches als Projektwoche der Zukunft bezeichnet wird, dauert ca. 20 Lektionseinheiten (2.5 Tage) z.B. von Montag bis Mittwoch Nachmittag oder auch im Wochenformat jeweils Vormittags.
Kontaktiere uns – wir planen gerne mit dir dein individuelles eduLAB Klassenformat.
Das Projekt-Labor richtet sich an Schulklassen ab der 3. Klasse, Zyklus 2 & Zyklus 3 inkl. ihren Lehrpersonen.
Kostenfrei. Als Verein finanzieren wir uns in der Pilotphase stiftungsbasiert und können dieses Format kostenlos anbieten.
Die Formate finden im eduLAB Thun statt.
Wir führen ausserdem unsere Formate auch mobil im ganzen Berner Oberland durch: in deiner Gemeinde, an deiner Schule.
Im Zentrum des Medien-Labors steht der Prozess: Wir geben den Kindern jede Menge Methoden und Werkzeuge basierend auf Design Thinking an die Hand, um sich selbstständig und intrinsisch motiviert Wissen anzueignen, Zusammenhänge zu erkennen und spielerisch Problemlösestrategien zu entwickeln. Die Kinder reflektieren durch unsere Anleitung regelmässig ihren Projektverlauf und die Arbeit in der Gruppe. Auf diesem Weg bilden sie ihre Sozial- und Selbstkompetenzen weiter aus.
Lehrpersonen profitieren von agilen Denkmustern und Arbeitsweisen, neuen Perspektiven in der Unterrichtsvorbereitung und digitaler Transformation in der Unterrichtsmethodik.
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Dann melde dich bei uns.
eduLAB Sophie: +41 79 758 74 94
